みんなが持っているから持たせる」というのは、家庭で決めたルールを守るという観点からすると逸脱することになり賛成できません。もしお嬢さんがもう少し大きくなって「みんなと一緒に夜遊びしないといじめられる」などと言ってきたら、許しますか？　携帯電話と夜遊びは違う、とおっしゃるなら、その線引きはどこで引きますか？　
　また「勉強するなら携帯電話を持たせてあげる」など、保護者側が子どもと取引をするのは反社会的な行動を取るリスクを上げることになりますから、やはり賛成できかねます。
　大事なことは、家庭で決めたルールを大人は譲らないことです。そのとき、母親はダメだというけれど父親はOKする、両親はダメだと言うけれど祖父母はOKするなど家庭内の大人の間で言動の統一が取れてないと子どもにはルールは入りません。つまり、大人側に決めたことは徹底する強さが求められます。
　そのためにも、最初にルールを決めるときにメタ・ルール（ルールを支配するルール）を決めておくといいでしょう。たとえば、リカちゃんのような場合なら「携帯電話は大人が送り迎えできないときにのみ持たせる」などです。子どもの言い分に妥協する形でルールを破ってしまうことは、子ども自身が将来的に不利益をこうむることにつながります。
　ちなみに、子どもは材料としていじめを持ち出してきますし、実際にいじめられることもあるかもしれません。ですが、これについては別の観点が必要です。本誌でも紹介していきますが、いじめなど逆境に強い子どもに育てることのほうが、社会を生き抜く力に直結し、将来の自立や社会参加を踏まえるとプラスになります。

　マモルくんママに事情を伺いました。乳児のころからかんしゃくや夜泣きもひどく、育てにくい面があったそうです。偏食やこだわりなどが強いと思ったことはなく、幼稚園には元気に通い、お友達もたくさんいるし、みんなとも仲良く遊べているそうです。思いどおりにならなくても、幼稚園で泣き叫んだり、お友達に暴力をふるったり、白目を剥いて気絶したり、ということはこれまで一度もないそうです。
　最近、思いどおりにいかないと激しく泣いたり暴れたりする子どもに対して、ADHDや自閉症などの発達障害だと短絡的に考える教育者や保護者が増えているようですが、この判断は慎重にしてください。発達障害の診断は専門家でも難しく、典型的な状態像を示すからといって安易に障害として捉えることは絶対にNGです。まずはそういった状態像が起こってくる可能性を多角的に考え、いろいろな方向から検討することが必要です。
　マモルくんの場合、「白目をむいて泡を吹いて気絶した」点が気になりました。ADHDなどの機能不全を疑うまえに、まずは神経系の疾患等がないかを一度調べてみてください。